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课程教材教学研究·小教研究教学论文发表

发布时间:2014-07-25 09:32:47更新时间:2014-07-25 09:33:17所属分类:中学教育论文浏览:1次加入收藏 更多优质资料,可以联系在线客服索取!

课程教材教学研究小教研究 杂志基础信息: 本刊坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻百花齐放、百家争鸣和古为今用、洋为中用的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,

  课程教材教学研究·小教研究杂志基础信息:

  本刊坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。曾用刊名:语文教学阵地;课程教材教学研究。

  课程教材教学研究·小教研究杂志栏目设置:

  本刊主要栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究。

  教育管理杂志社相关期刊

  刊名:课程教材教学研究

  主管单位:云南省教育科学研究院;云南师范大学

  主办单位:云南课程教材教学研究杂志

  ISSN:1003-8787

  CN:53-1149/G4

课程教材教学研究·小教研究

  周期:月刊

  出版地:云南省昆明市

  语种:中文;

  开本:16开

  历史沿革:

  现用刊名:课程教材教学研究(教育研究版)

  创刊时间:2007

  学子·教材教法研究杂志 课程教育研究杂志 小学教学设计杂志 小学语文教学杂志 小学教学·数学版杂志 小学教学·语文版杂志 教学月刊小学版·语文杂志 中小学作文教学·小学版杂志 教育研究与评论·小学教育教学杂志 教学月刊小学版·数学杂志 教学月刊小学版·综合杂志 语文教学通讯·D刊·学术刊杂志 外语测试与教学杂志 山东外语教学杂志 中学生优秀作文·教学杂志

  课程教材教学研究·小教研究杂志社投稿信息

  (一)基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿,同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

  (二)文题文题要准确简明地反映文章内容,一般不宜超过20个字,作者姓名排在文题下。

  (三)作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

  (四)摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词,摘要用第三人称撰写,分目的、方法、结果及结论四部分,完整准确概括文章的实质性内容,以150字左右为宜,关键词一般3~6个。

  (五)标题层次一级标题用“一、二、……”来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“1.2.”来标识,四级标题用“(1)、(2)”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

  (六)计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。

  (七)参考文献

  限为作者亲自阅读、公开发表过的文献,只选主要的列入,采用顺序编码制着录,按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号,列于文末,并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为:作者.文题.刊名年份;年(期):起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址(至子--栏目).上传年月。

  为保证本刊的权威性,杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负,编辑部有权作必要的修改。文稿在3个月内未收到退修或录用通知,作者可自行处理,另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿,请自留底稿。

  课程教材教学研究·小教研究杂志编辑部征稿

  小学品德课形成性评价初探

  试论边疆壮族学生作文困难的原因及对策

  科学课教学应避免不科学的现象发生

  浅谈小学英语愉快教学

  语文教学中如何激活学生的想象力

  青少年视力不良看电视是诱因

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  论新课标下的小学课堂教学

  如何开展第一学段的数学教学

  在开放性阅读教学中培养学生的创新能力

  让“三生教育”融入学校教育之中

  提高“三生教育”实效的几点思考

  情景创设在盲生语文教学中的作用

  学生课外阅读的指导

  河北省出台中小学信息化标准

  作文教学刍议

  农村小学口语交际教学“三部曲”

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