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新课程·新高考版杂志投稿论文

发(fa)布时(shi)间:2014-07-23 09:47:10更(geng)新(xin)时间:2014-07-23 09:47:51所属分类:小学教育论文浏览:1次 更多优质资料,可以联系在线客服索取!

新课程新高考版 杂志基础信息: 本刊坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻百花齐放、百家争鸣和古为今用、洋为中用的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优

  新课程·新高考版杂志基础信息:

  本刊坚(jian)(jian)持为(wei)社会主(zhu)义服务的(de)方向,坚(jian)(jian)持以马克思(si)(si)列宁主(zhu)义、毛(mao)泽(ze)东思(si)(si)想和邓小平理(li)(li)论为(wei)指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为(wei)今用(yong)、洋为(wei)中用(yong)”的(de)方针,坚(jian)(jian)持实(shi)事求是、理(li)(li)论与实(shi)际相结合的(de)严谨学(xue)(xue)风,传播(bo)先进的(de)科(ke)学(xue)(xue)文化(hua)知识,弘扬民(min)族(zu)优秀科(ke)学(xue)(xue)文化(hua),促进国(guo)际科(ke)学(xue)(xue)文化(hua)交流,探索防灾科(ke)技教育(yu)、教学(xue)(xue)及(ji)管理(li)(li)诸方面的(de)规律,活(huo)跃教学(xue)(xue)与科(ke)研(yan)的(de)学(xue)(xue)术风气,为(wei)教学(xue)(xue)与科(ke)研(yan)服务。

  新课程·新高考版杂志栏目设置:

  本刊(kan)主(zhu)要栏目:研究(jiu)报告、文献综述、简报、专题研究(jiu)。

  新课程·新高考(kao)版杂志社(she)投稿信(xin)息

  刊名:新课程(中学)

  主管单(dan)位:山(shan)西出版集(ji)团(tuan)

  主办单(dan)位:山西出版(ban)集团

  ISSN:1673-2162

  CN:14-1324/G4

  周期:月刊

  出(chu)版地:山西省太原市

  语种:中文;

新课程·新高考版

  开本:8开

  曾用(yong)名:新课程(cheng)(初(chu)中(zhong)版(ban))

  历史沿革:

  现(xian)用刊名:新课程(中学(xue))

  曾用刊名:新课程(cheng)(中学版);新课程(cheng)(上);新课程(cheng)(初(chu)中版)

  创(chuang)刊(kan)时间:2004

  (一(yi)(yi))基本要(yao)求来(lai)稿(gao)要(yao)求题材新颖、内容真实、论点明(ming)确、层次清楚、数(shu)据可靠、文(wen)(wen)句通(tong)顺。文(wen)(wen)章一(yi)(yi)般不超过5000字。投稿(gao)请(qing)寄(ji)1份打印(yin)稿(gao),同时推荐大家通(tong)过电子邮件形式投稿(gao)。

  (二)文(wen)题(ti)(ti)文(wen)题(ti)(ti)要准确简(jian)明地反(fan)映文(wen)章内容(rong),一般不宜超过20个字,作者姓名排在(zai)文(wen)题(ti)(ti)下。

  (三)作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)与单位(wei)文稿(gao)作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)署名(ming)人(ren)数(shu)一(yi)般不超过(guo)5人(ren),作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)单位(wei)不超过(guo)3个。第一(yi)作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)须附简介,包括工作(zuo)(zuo)单位(wei)、地(di)址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职(zhi)称、职(zhi)务;其它作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)附作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)单位(wei)、地(di)址和邮编。

  (四)摘要(yao)和关(guan)(guan)键词(ci)所有(you)论(lun)文(wen)均要(yao)求有(you)中文(wen)摘要(yao)和关(guan)(guan)键词(ci),摘要(yao)用第三人称撰写,分目的(de)、方法、结果及(ji)结论(lun)四部分,完(wan)整(zheng)准确(que)概括文(wen)章(zhang)的(de)实(shi)质(zhi)性内容,以150字左右为宜,关(guan)(guan)键词(ci)一般3~6个。

  (五)标(biao)(biao)(biao)题(ti)(ti)(ti)层(ceng)次一(yi)级标(biao)(biao)(biao)题(ti)(ti)(ti)用(yong)“一(yi)、二、……”来标(biao)(biao)(biao)识(shi),二级标(biao)(biao)(biao)题(ti)(ti)(ti)用(yong)“(一(yi))、(二)、……”来标(biao)(biao)(biao)识(shi),三级标(biao)(biao)(biao)题(ti)(ti)(ti)用(yong)“1.2.”来标(biao)(biao)(biao)识(shi),四级标(biao)(biao)(biao)题(ti)(ti)(ti)用(yong)“来标(biao)(biao)(biao)识(shi)。一(yi)般(ban)不宜超过4层(ceng)。标(biao)(biao)(biao)题(ti)(ti)(ti)行和每段正文首(shou)行均空二格。各级标(biao)(biao)(biao)题(ti)(ti)(ti)末尾均不加标(biao)(biao)(biao)点。

  (六(liu))计量单位、数字、符号(hao)文稿必(bi)须(xu)使用法(fa)定的计量单位符号(hao)。

  (七)参考(kao)文(wen)献(xian)

  限为(wei)作者(zhe)亲自阅读、公开发表过的(de)文(wen)献,只选主要的(de)列(lie)入,采用(yong)顺(shun)序编(bian)码制(zhi)着录,按(an)其文(wen)中出(chu)现的(de)先后顺(shun)序用(yong)阿(a)拉伯数字编(bian)号(hao),列(lie)于(yu)文(wen)末,并(bing)依次(ci)将各编(bian)号(hao)外加方括号(hao)置于(yu)文(wen)中引用(yong)处的(de)右上角(jiao)。书写格式(shi)为(wei):作者(zhe).文(wen)题.刊名(ming)年份;年(期):起(qi)始页.网(wang)上参考材(cai)料序号(hao).作者(zhe).文(wen)题网(wang)址(zhi)(至子--栏目).上传年月。

  为保(bao)证本刊的权(quan)威性,杜绝(jue)任何形式的抄(chao)袭(xi)稿(gao)。稿(gao)件(jian)文责由(you)作(zuo)者(zhe)自(zi)负,编辑部有权(quan)作(zuo)必(bi)要的修改(gai)。文稿(gao)在3个月内未收到(dao)退修或录(lu)用通知,作(zuo)者(zhe)可自(zi)行处(chu)理,另投他刊。未被录(lu)用的稿(gao)件(jian)一(yi)般不退稿(gao),请自(zi)留底稿(gao)。

  新(xin)课程·新(xin)高考版(ban)杂志编辑部征稿

  学习习惯:优化语文教学的(de)必要途径(jing)

  不要把口语交际课上成“说话(hua)课”

  学生乐意上历史课(ke)是有理由的

  培(pei)养能力(li):数(shu)学(xue)(xue)教学(xue)(xue)的(de)任务

  让每一位学生拥有自主创(chuang)新潜能

  解放学生(sheng):语(yu)文教学的使命(ming)

  尝误教学(xue):让(rang)学(xue)生增长智慧

  文本切(qie)入点:有效解读(du)的支点

  文(wen)本:语文(wen)教(jiao)学对(dui)话的素材

  几何画板:高中数学教(jiao)学的工具

  引导合作学(xue)习(xi)激发学(xue)习(xi)兴趣

  启发(fa)式数学教学的重(zhong)心与(yu)探(tan)索

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