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化工高等教育投稿信息

发布时间:2014-07-15 10:44:40更新时间:2014-07-15 10:45:12所属分类:高等教育论文浏览:1次 更多优质资料,可以联系在线客服索取!

《 化工高等教育 》是全国化工高教学会会刊,由教育部主管,华东理工大学主办的正式期刊,刊号:ISSN1000-6168,CN31-1043/G4,为双月刊。主编为长江学者、我校副校长涂善东教授,常务副主编为我所副所长潘艺林教授。 化工高等教育杂志办刊宗旨: 本刊是一份

  《化工高等教育》是全国化工高教学会会刊,由教育部主管,华东理工大学主办的正式期刊,刊号:ISSN1000-6168,CN31-1043/G4,为双月刊。主编为长江学者、我校副校长涂善东教授,常务副主编为我所副所长潘艺林教授。

  化工高等教育杂(za)志办刊宗旨:

  本刊(kan)是一份以马列主义、毛(mao)泽东思(si)想(xiang)、邓小平理论为指导,反(fan)映(ying)(ying)化(hua)工高等教育(yu)(yu)发展和(he)改革的综(zong)合性刊(kan)物,其内容按照(zhao)理论联系实(shi)际(ji)的原则,是密切结合各个化(hua)工类校、院、系教育(yu)(yu)特点和(he)教育(yu)(yu)实(shi)践开展应用性研究刊(kan)物,注重(zhong)实(shi)践性、学术(shu)性、信息性,反(fan)映(ying)(ying)化(hua)工高等教育(yu)(yu)的新(xin)思(si)想(xiang)、新(xin)模(mo)式、新(xin)机(ji)制、新(xin)经验。

  化工高等教育杂志栏目设置(zhi):

化工高等教育

  《化工(gong)高等教育》从1984年创刊(kan)至今,逐渐形(xing)成了(le)面向化工(gong)高等院校(xiao)为主(zhu)的办(ban)刊(kan)特色,创办(ban)了(le)“高等教育改革”、“课(ke)程(cheng)建(jian)设与改革”和以(yi)化工(gong)类学(xue)生必修主(zhu)干课(ke)程(cheng)化工(gong)原(yuan)理、物理化学(xue)为代表的,阐述教学(xue)重(zhong)点(dian)(dian)与难(nan)点(dian)(dian)的连载讲座等重(zhong)点(dian)(dian)栏(lan)目,深受化工(gong)类高等院校(xiao)师生的欢迎。

  主要栏目:高(gao)教(jiao)改(gai)革与(yu)发(fa)展、教(jiao)育(yu)思(si)想(xiang)与(yu)教(jiao)育(yu)理论、课程建(jian)(jian)设、思(si)想(xiang)理论教(jiao)育(yu)、教(jiao)改(gai)经验交流(liu)、实践教(jiao)育(yu)、学科建(jian)(jian)议、国外化工教(jiao)育(yu)。

  化(hua)工高等(deng)教育杂志订阅方式:

  ISSN:1000-6168,CN:31-1043/G4,地(di)址:上(shang)海梅(mei)陇路130号(hao)华东(dong)理工大学343信箱,邮政(zheng)编码:200237。

  化工高等(deng)教育杂志社投稿信息(xi)

  1.文(wen)章标(biao)题:一般不(bu)超(chao)过300个汉(han)字以内(nei),必要(yao)时可(ke)以加(jia)副标(biao)题,最(zui)好(hao)并译成英文(wen)。

  2.作者(zhe)(zhe)姓(xing)名(ming)、工作单(dan)(dan)位:题(ti)目下面均(jun)应(ying)写作者(zhe)(zhe)姓(xing)名(ming),姓(xing)名(ming)下面写单(dan)(dan)位名(ming)称(cheng)(一、二(er)级单(dan)(dan)位)、所在城(cheng)市(不是省会的城(cheng)市前必(bi)须加省名(ming))、邮编,不同(tong)单(dan)(dan)位的多位作者(zhe)(zhe)应(ying)以序号分别列出上述信息。

  3.提要:用第三人称(cheng)写法,不以“本文”、“作者”等作主语,100-200字(zi)为(wei)宜。

  4.关键词(ci):3-5个(ge),以分(fen)号相隔。

  5.正(zheng)文标题:内容(rong)应简洁、明了,层(ceng)次(ci)(ci)不宜过多(duo),层(ceng)次(ci)(ci)序号为一、(一)、1、(1),层(ceng)次(ci)(ci)少时可依次(ci)(ci)选序号。

  6.正文(wen)(wen)文(wen)(wen)字:一般不超(chao)过1万字,用A4纸打印(yin),正文(wen)(wen)用5号宋体(ti)。

  7.数(shu)字(zi)用法(fa):执(zhi)行GB/T15835-1995《出版(ban)物上数(shu)字(zi)用法(fa)的规定》,凡公(gong)元(yuan)纪(ji)年(nian)(nian)、年(nian)(nian)代(dai)、年(nian)(nian)、月、日、时刻、各种记数(shu)与计量等(deng)均采用阿拉(la)伯(bo)数(shu)字(zi);夏历、清代(dai)及(ji)其以(yi)前纪(ji)年(nian)(nian)、星期几(ji)、数(shu)字(zi)作(zuo)为语(yu)素构(gou)成(cheng)的定型词(ci)、词(ci)组、惯(guan)用语(yu)、缩(suo)略(lve)(lve)语(yu)、临近两(liang)数(shu)字(zi)并列连用的概略(lve)(lve)语(yu)等(deng)用汉字(zi)数(shu)字(zi)。

  8.图(tu)(tu)表(biao)(biao)(biao)(biao):文中尽量(liang)少用图(tu)(tu)表(biao)(biao)(biao)(biao),必须使(shi)用时,应简洁(jie)、明了(le),少占篇幅,图(tu)(tu)表(biao)(biao)(biao)(biao)均采用黑色线条,分别用阿(a)拉(la)伯数(shu)字(zi)顺序(xu)编(bian)号,应有简明表(biao)(biao)(biao)(biao)题(表(biao)(biao)(biao)(biao)上)、图(tu)(tu)题(图(tu)(tu)下),表(biao)(biao)(biao)(biao)中数(shu)字(zi)应注(zhu)明资料来源。

  9.注(zhu)释(shi):是对文章某(mou)一特(te)定内容的(de)解(jie)释(shi)或说(shuo)明,其序号(hao)为(wei)①②③……,注(zhu)释(shi)文字与(yu)标(biao)点应与(yu)正文一致,注(zhu)释(shi)置于文尾,参考文献之前(qian)。

  10.参考(kao)(kao)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)献(xian):是对引(yin)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)作者(zhe)、作品、出处、版(ban)本等情况的说明,文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)中(zhong)用序号(hao)标出,详细引(yin)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)情况按顺序排(pai)列文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)尾。以(yi)单字母方式标识以(yi)下各种参考(kao)(kao)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)献(xian)类型:普通图书[M],会议(yi)论文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)[C],报(bao)纸文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章[N],期刊(kan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章[J],学位论文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)[D],报(bao)告[R],标准[S],专利〔P〕,汇编[G],档(dang)案[B],古籍 [O],参考(kao)(kao)工(gong)具[K]。

  11.基(ji)金资助(zhu):获得国家基(ji)金资助(zhu)和(he)省部级(ji)科研项(xiang)目的(de)文(wen)章请注(zhu)明基(ji)金项(xiang)目名称及编号,按项(xiang)目证明文(wen)字材料标(biao)示清楚.

  12.作者简介:第一作者姓名(ming)(出生年(nian)月-),性别,民族(汉族可(ke)省(sheng)略(lve)),籍贯,现供(gong)职单位(wei)全称及职称、学位(wei),研究方(fang)向。

  13.其他:请勿一稿(gao)两投,并(bing)请自(zi)留(liu)原稿(gao),本刊概不(bu)退稿(gao),投寄稿(gao)件后,等(deng)待审查。审查通过编辑部会(hui)通知您一般杂志社审核(he)时(shi)间是1-3个月(yue):如果要是到我中心给你论文请详细看。

  化工(gong)高等教育杂志编辑部(bu)征稿(gao)

  基于过程(cheng)装备与(yu)控制工程(cheng)专业(ye)学(xue)生创新精神七个(ge)维(wei)度的探讨

  过程装(zhuang)备与控制工程专业学生科研创新能力培(pei)养的探索

  工(gong)程教育(yu)的实践教学(xue)应重(zhong)视入学(xue)教育(yu)

  工(gong)程素质与(yu)创新精神的培养与(yu)实践

  新形式下(xia)高等工科院校生产(chan)实习存在(zai)的问题与(yu)对策

  基于大工程(cheng)观的泛机械类学生工程(cheng)实践能力培养研(yan)究

  对开(kai)放式实(shi)验教学的理解与(yu)思考

  过程装备与(yu)控制(zhi)工(gong)程专业应(ying)用型人才实践创新教学模(mo)式的探索与(yu)实践

  坚持工程(cheng)识图能(neng)力培养提高(gao)学生工程(cheng)实践(jian)能(neng)力

  培养过程(cheng)装备与控制工程(cheng)专(zhuan)业卓越工程(cheng)师(shi)的(de)思考

  过程装备(bei)与控(kong)制工程专业(ye)方向改(gai)革及特(te)色专业(ye)建设的初(chu)步认识(shi)与创新教(jiao)育研究

  加强过(guo)控(kong)专业建设,适应行业发展需求

  地方院校“本硕连读”培养模式的探讨

  在学(xue)(xue)分制中增加创新学(xue)(xue)分的思考

  从(cong)职业素质角度谈高校“新(xin)手型”教师的培养

  普通(tong)本科专(zhuan)业(ye)招生(sheng)在校生(sheng)毕业(ye)生(sheng)冷热之比(bi)较

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