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财会通讯投稿产品策划方案中的童装设计流程研究

发布(bu)时间(jian):2014-07-12 14:26:20更新(xin)时间:2014-07-12 14:28:07所属分类:财会论文发表浏览:1次(ci) 更多优质资料,可以联系在线客服索取!

目前,我国童装设计缺乏专业设计人才,中小企业抄袭成风。由于童装色彩、图案以及装饰等设计手法较多,童装流行元素与外部因素紧密联系,从某种角度讲应该是较女装男装时尚变化更快的服装品类。 摘 要:童装产品开发要通过一定的流程来实现,在开发过程中,

  目前,我(wo)国(guo)童装(zhuang)(zhuang)设(she)计(ji)缺乏专业设(she)计(ji)人才(cai),中小(xiao)企业抄袭成(cheng)风。由于(yu)童装(zhuang)(zhuang)色彩、图案以及装(zhuang)(zhuang)饰等设(she)计(ji)手法较多,童装(zhuang)(zhuang)流(liu)行元素与外部因素紧密联系(xi),从某种(zhong)角度讲应该是(shi)较女装(zhuang)(zhuang)男装(zhuang)(zhuang)时尚变化更快的(de)服(fu)装(zhuang)(zhuang)品类。

  摘 要:童装产品开(kai)发要通过(guo)(guo)一(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)流(liu)程来实(shi)现,在开(kai)发过(guo)(guo)程中(zhong),如何以(yi)团队的(de)(de)(de)形式,通过(guo)(guo)一(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)设(she)(she)(she)计流(liu)程,达到快速高效(xiao)的(de)(de)(de)开(kai)发设(she)(she)(she)计效(xiao)果。本文从(cong)产品开(kai)发的(de)(de)(de)流(liu)程设(she)(she)(she)计入手(shou),将产品开(kai)发方案进行分解,探(tan)讨快速的(de)(de)(de)童装设(she)(she)(she)计流(liu)程的(de)(de)(de)设(she)(she)(she)计与实(shi)施方案。

  关键词:财会通讯,产品开发方案,童装设计,流程设计

  我国(guo)童装(zhuang)总体上看(kan),设计(ji)力量相(xiang)当薄弱,产(chan)品(pin)设计(ji)缺乏个性、缺乏对时尚的洞(dong)察力、缺乏文(wen)化内(nei)涵。如何对童装(zhuang)产(chan)品(pin)开(kai)发(fa)过(guo)程进行流程设计(ji),建设设计(ji)团队,力求建设短平快(kuai)的快(kuai)速反应队伍。现将(jiang)童装(zhuang)的产(chan)品(pin)开(kai)发(fa)设计(ji)流程分解为一(yi)下几个方面来完成:

  1、产品风格(ge)定(ding)位(wei)

  根据(ju)品牌文化和目标市场,确定产品的设计风格和产品结构方案(an),确定设计主题。

  2、流行色(se)及色(se)系(xi)设(she)计

  根(gen)据权威机构发布的(de)童(tong)装流行(xing)色和(he)时装秀的(de)流行(xing)发布,结合(he)女装的(de)流行(xing)趋势,确定(ding)产(chan)品的(de)主(zhu)题和(he)灵感(gan)来(lai)源。

  在色(se)(se)(se)彩上童装图(tu)案常(chang)(chang)采用对比色(se)(se)(se)配色(se)(se)(se)形成(cheng)活泼生动的(de)(de)风格。童装设计中(zhong)运(yun)(yun)用童装流(liu)行(xing)色(se)(se)(se)还有很多种方法,如单色(se)(se)(se)的(de)(de)选择和运(yun)(yun)用、单色(se)(se)(se)分离层次的(de)(de)组(zu)(zu)合(he)(he)和运(yun)(yun)用、同色(se)(se)(se)组(zu)(zu)各色(se)(se)(se)的(de)(de)组(zu)(zu)合(he)(he)和运(yun)(yun)用、各色(se)(se)(se)组(zu)(zu)的(de)(de)穿插组(zu)(zu)合(he)(he)和运(yun)(yun)用、流(liu)行(xing)色(se)(se)(se)和常(chang)(chang)用色(se)(se)(se)的(de)(de)组(zu)(zu)合(he)(he)和运(yun)(yun)用、流(liu)行(xing)色(se)(se)(se)和点(dian)缀色(se)(se)(se)的(de)(de)组(zu)(zu)合(he)(he)和运(yun)(yun)用、流(liu)行(xing)色(se)(se)(se)的(de)(de)空间混(hun)合(he)(he)与空间混(hun)合(he)(he)成(cheng)的(de)(de)流(liu)行(xing)色(se)(se)(se)等(deng)等(deng)。

  流行色可分为(wei)以下几个色组:

  1)时(shi)髦色(se)(se)组:其中包括即(ji)(ji)将流行的(de)色(se)(se)彩――始发色(se)(se),正在(zai)流行的(de)色(se)(se)彩——高潮(chao)色(se)(se),即(ji)(ji)将过时(shi)的(de)色(se)(se)彩——消(xiao)褪色(se)(se)。

  2)点缀色(se)组:一(yi)般都比较鲜(xian)艳,而且(qie)往往是时髦色(se)的补(bu)色(se)。在色(se)彩上童装图案常采用对比色(se)配色(se)形成活泼生(sheng)动的风(feng)格。

  3)基础与常(chang)用(yong)色(se)组:以无(wu)彩(cai)色(se)及各种色(se)彩(cai)倾向的含灰色(se)为主,加上少量常(chang)用(yong)色(se)彩(cai)。

  我们(men)要(yao)对童装流行色(se)主题的内涵(han)进行全面的分析、正确的理解,确定色(se)系分配方案。

  3、市场调研

  进行相关品(pin)(pin)牌(pai)的(de)(de)(de)市场调研,掌握品(pin)(pin)牌(pai)实(shi)体店(dian)和电商(shang)(shang)的(de)(de)(de)热(re)卖产品(pin)(pin)的(de)(de)(de)特点,分(fen)析市场流(liu)行的(de)(de)(de)色(se)彩、图案、款式、面料(liao)、工(gong)艺、细节(jie)及装(zhuang)饰(shi)设计等(deng)特点,确(que)定产品(pin)(pin)开发的(de)(de)(de)方向,进行搜稿。根据(ju)品(pin)(pin)牌(pai)的(de)(de)(de)经销商(shang)(shang)的(de)(de)(de)将收集资料(liao)进行整理分(fen)析,完成(cheng)图片(pian)分(fen)类及文字分(fen)析,结合流(liu)行趋势,确(que)定开发方向。

  4、图案设计与应用

  童(tong)装图案(an)设计是童(tong)装设计的重要组(zu)成(cheng)部分,童(tong)装图案(an)既要大胆采用鲜明,醒目(mu)的色(se)彩,又(you)要与(yu)服饰整(zheng)体达到和谐(xie)与(yu)统一,特别要注(zhu)意儿童(tong)不(bu)同年龄段对(dui)不(bu)同色(se)彩的设计需求。

  1)首先根据设(she)计主题(ti)设(she)计主题(ti)元素和确(que)定(ding)色系(xi)分配

  图案设计(ji)童(tong)装图案来源于儿童(tong)的(de)生活(huo),可分(fen)为动物、植物、建筑(zhu)、文字等多种类别,根(gen)据(ju)动画片形象、流行(xing)元素等结合设计(ji)主题,确定(ding)设计(ji)主题元素。

  2)设(she)计延创(chuang)图案:根据设(she)计元素进行(xing)延创(chuang)图案设(she)计,将字母、人(ren)物、建(jian)筑、花草等(deng)相关元素进行(xing)组合(he)应用(yong),设(she)计出新的延创(chuang)图案。

  3)花(hua)布(bu)设(she)(she)计:应用各个延创图案(an)或(huo)主题元素图案(an),通过(guo)独立平(ping)衡式(shi)(shi)、边缘适合式(shi)(shi)和四方(fang)连续(xu)式(shi)(shi)等方(fang)式(shi)(shi),进行花(hua)布(bu)设(she)(she)计。确定主花(hua)布(bu)、主色(se)布(bu)等。

  4)童装图(tu)案(an)的工艺表现:有印花、绣(xiu)花、烫钻、贴(tie)布绣(xiu)、撞(zhuang)色(se)的摩术贴(tie)与(yu)阔织带等(deng)。

  4、款式图设(she)计(ji)

  款式设计分黑白(bai)稿和综合稿两大(da)部分:

  1)黑白稿(gao)(gao)设(she)计:根据(ju)产品风(feng)格(ge)定位和产品结(jie)构方案(an),结(jie)合收集资(zi)料信息和主(zhu)题(ti)元素绘制款式图(tu)手稿(gao)(gao)。经(jing)小组讨论后进行修改定稿(gao)(gao),绘制电子(zi)(zi)稿(gao)(gao)。电子(zi)(zi)稿(gao)(gao)采用公(gong)司统一模板,便于(yu)版(ban)师确认。细部设(she)计进行必要说明(ming)。

  2)综(zong)合稿(gao)(gao)设(she)(she)计(ji)(ji):根据黑白稿(gao)(gao)设(she)(she)计(ji)(ji),结合设(she)(she)计(ji)(ji)图案(an)、色系和花布设(she)(she)计(ji)(ji)等进(jin)行(xing)综(zong)合稿(gao)(gao)设(she)(she)计(ji)(ji),需(xu)要进(jin)行(xing)4稿(gao)(gao)确认。

  5、编写工艺单

  根(gen)据综(zong)合(he)稿(gao)设计要求(qiu),编写(xie)款式工(gong)(gong)(gong)艺(yi)单确(que)定产(chan)品的(de)规格(ge)号型分配、款式细(xi)节设计、工(gong)(gong)(gong)艺(yi)处理方法(fa)等(deng),编写(xie)绣花(hua)(hua)工(gong)(gong)(gong)艺(yi)单、印花(hua)(hua)工(gong)(gong)(gong)艺(yi)单,确(que)定印绣花(hua)(hua)工(gong)(gong)(gong)艺(yi)要求(qiu)和方法(fa),或(huo)(huo)者其他烫钻、贴(tie)布锈或(huo)(huo)其他工(gong)(gong)(gong)艺(yi)。

  6、面料要求(qiu)与申请

  从童装(zhuang)(zhuang)产(chan)品定位来看,“绿色(se)服饰”已经成(cheng)为国际童装(zhuang)(zhuang)发展(zhan)(zhan)的(de)(de)新(xin)潮(chao)流,重视(shi)环保(bao)(bao)健康成(cheng)为童装(zhuang)(zhuang)发展(zhan)(zhan)的(de)(de)一大(da)(da)方(fang)(fang)向。新(xin)型面辅料(liao)不断出现,代替了过去单一的(de)(de)低档面料(liao),童装(zhuang)(zhuang)设计(ji)必须注重采用绿色(se)环保(bao)(bao)面料(liao),确保(bao)(bao)无毒害、无污染,同时大(da)(da)大(da)(da)提(ti)高(gao)各种性能,确保(bao)(bao)儿童健康。儿童作为一个(ge)正在成(cheng)长中的(de)(de)群体,童装(zhuang)(zhuang)产(chan)品的(de)(de)舒适度(du)等方(fang)(fang)面也(ye)应当加以关注。

  根据(ju)款式(shi)要(yao)求(qiu),配置各类面(mian)辅料(liao),完成(cheng)面(mian)料(liao)明细汇总(zong)表,备(bei)注详细面(mian)辅料(liao)生(sheng)产(chan)厂(chang)家信息和(he)具体(ti)的(de)色彩(cai)、图案(an)、质地(di)、数(shu)量等(deng)要(yao)求(qiu)。

  7、样板工艺制(zhi)作

  根(gen)据款(kuan)式要求进行样(yang)板制作和样(yang)衣制作,核算用料(liao)和成(cheng)本(ben),权衡产品成(cheng)本(ben)和定(ding)位价格,再次修正确认面料(liao)成(cheng)本(ben)。

  8、综合评价

  对产品开发方案进(jin)行综(zong)合评估,确(que)定生产方案。

  结(jie)束语:童(tong)装产品开(kai)发流(liu)(liu)程(cheng)化(hua),可以(yi)根据不同(tong)流(liu)(liu)程(cheng)的(de)要(yao)求打造设计(ji)团队,对于刚毕业的(de)学生或者(zhe)在校学生进行项目设计(ji)时,具有一(yi)定的(de)借(jie)鉴(jian)意义。

  参考(kao)文(wen)献:

  1.《浅谈流行色在童装设计(ji)中的运用》,夏剑武,《温州大(da)学学报》第17卷第4期,2004年8月;

  2.《品味童装——看图(tu)案(an)设计在童装中的应用》,刘秀伟,严薇,韩翠霞 ,《艺(yi)术设计与(yu)理(li)论》,2010年第4期。

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